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河北艺术生文化课补习大本营

发布时间:2017/3/14 8:11:53
来源: 商家
地点:保定 - 北市区
地址:莲池北大街139号
电话: 15128279909

远飞学校成立于1998年,他的的特色教学,经过19年的沉淀,成为独特的“远飞模式”,而且这种模式正焕发着神奇的生命力,普惠众多高考学子,使之升入重点大学。石家庄、北京、郑州的高考培训界的同行纷纷前来考察,对“远飞模式”点赞不已。 师资编班模式------配建三套师资队伍
  该校一改传统学校每个班级配备一套老师的模式,为了提升教学效果,每个教学班配备三套老师:组建一支名师团队,他们均有重点中学从教的经验,为省内外的教学能手或名师,针对艺术生、文理复读生分别设计设计授课内容,精讲精练,方向性强;组建一支辅导团队,本校专职教师对当天,当周讲授的课程进行课下辅导,以便基础薄弱的学生快速提升成绩;组建一支专职管理团队,每班配备专职行政班主任一名,不任课,专门管班,以严为本,全天候无缝隙管理。教学、辅导、管理既独立又互相配合,使学生能够在短时间内快速提升成绩。 教学授课模式-------双师协调模式
针对艺术生专业备考时间过长,文化课大多荒芜的特点,该校高考所有科目均有两个老师辅导:一个讲基础知识,串讲教材,针对“知识点”进行梳理,砸实基础,恢复记忆;一个老师搞专题讲座、综合练习、模拟考试。把传统教学的一轮复习和二轮复习结合起来。依据学生文化课基础的不同层次,有针对性的组织教学.既从根本上砸实了基础,又提高了综合应试能力.无论你基础强弱,都会使你的成绩稳步上升! 在具体教学中,又根据艺术高考的录取要求,实施“突出小线科目,加强文综或理综,稳步提升数学”的教学方针:语文、外语因为录取时有小分限制,大量增加课时,加强辅导力度;史、地、政,理、化、生均有专门老师串讲本学科的基础知识,解决学科内的小综合;另有专门老师从不同的学科角度进行文、理科综合的专题讲座,解决学科的大综合。 环节监控模式--------督查导机制
  针对艺术生学习行为习惯差特点,该校采用督查导机制---班主任督促、辅导教师检查、专家教师引导的形式,狠抓八大学习环节:1.计划管理;2.预习管理;3.听课管理;4.复习管理;5.作业管理;6.错题管理;7.难题管理;8.考试管理。把每一个环节细化指导、督促检查实施,是学生养成良好的学习习惯,从而实现增分目标。 效率把控模式------时间分段定位
  针对艺术生学习效率低下的普遍现实,远飞学校注重强化时间管理---时间分段定位,强化练习。除主抓上课45分钟之外,该校将时间进行分段管理,开设早自习、晚练习、夜考试讲评等课程。早自习侧重有声朗读,读诵记忆,攻克确定内容;晚练习侧重讲完考点的练习巩固;夜考测讲评辅导侧重提升学生的综合应试能力。每天上午专门在课堂间隙拿出20分钟进行“小题大做”----选择题疯狂练;高考前三周进行“考前魔鬼训练”;使学生在校学习的每一个时间段都有不同收获,使学生在反复练习中快速提升成绩。
学生管理模式------全天候无缝细走动式管理
该校严格制度管理,确保良好的教学秩序和学习氛围。依据制定相关制度制度,校区领导、班主任、任课教师随时推门进班走动巡查,一日三次,实行全天候无缝隙管理。强化个人行为的约束,对学生严格要求,坚决杜绝迟到、旷课、课堂违纪等不良现象。每班安排专门班主任进行专门管理。在管理中实施“四心动力保障”:精心准备课程,耐心答疑解惑,爱心倾注学生,信心留给学生。
分类教学指导模式------实施四大工程 为了提高升学率,该校从领导到老师,努力实施四大工程:“阳光普照工程”,以任课老师为核心,关注每个学生,力求不让一个考生因文化课而落榜;“大粒粮食工程”,以领导为核心,狠抓尖子生,帮助他们解决可能出现的问题,冲刺名校;“黑马工程”,以班主任为核心,关注考学有希望的学生,鼓励帮助,增强他们的信心,实现分数的稳定增长;“帮扶工程”,以政教处为核心,对学习基础、行为习惯都较差的学生,实施领导帮扶政策,在变化中肯定学生,使学生在思想行为的变化中实现分数的变化。


【采访补记:远飞学校独特模式不断创造着高考传奇,吸引越来越多的考生及家长的注意。在采访的过程中,笔者越发觉得,远飞学校在很多细节方面都有自己与众不同的模式,远飞模式不仅仅给艺术类学生、文理复读生带来了高考成功,也给我们带来了思索。】

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